Конкурс проводился с целью развития исследовательских способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста через вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность и формирование творческого подхода к изучаемым вопросам.

Наиболее активными участниками Конкурса стали учащиеся МОУ «СОШ № 60 имени Героя Советского Союза П.Ф.Батавина», МАОУ «Лицей №62» г. Саратова, МОУ «СОШ № 63 с УИП» Ленинского района города Саратова, МАОУ «МБЛ» г. Саратова, МАДОУ детский сад № 12 «Журавушка» г. Балаково Саратовской области, МАДОУ детский сад № 2 «Ласточка» г. Балаково Саратовской области.

Жюри оценивало работы по возрастным категориям: дошкольники и младшие школьники.

По предложению членов жюри победители определялись среди авторов исследовательских работ и творческих проектов отдельно в связи с большим количеством интересного материала.

Юными исследователями продемонстрированы знания в области растительного, животного мира, неживой природы, умения использовать различные методы исследования, способность к систематизации и структурированию полученного материала, умения обобщать, делать выводы, давать оценку событиям и явлениям.

Среди исследовательских работ особый интерес вызвали работы по исследованию свойств пенопласта, изучению зимующих птиц у кормушки, изготовлению невидимых чернил в домашних условиях, почему нельзя есть сосульки и почему сомы в аквариуме всегда прячутся.

Среди творческих проектов особенно выделены те, которые имеют практическое значение: от жёлудя до могучего исполина, птицы на моей кормушке, бактерии, живущие вокруг нас, мой друг - полезный лук, волшебница бумага, столовая для птиц и другие.

Все работы вызвали большой интерес, так как в них чувствовалась непосредственная вовлеченность авторов в проблематику исследования.

При оценке исследовательских работ и творческих проектов обращалось особое внимание на познавательную ценность темы исследования, глубину раскрытия темы, оригинальность подачи материала,  наличие иллюстративного материала.

Жюри отметило оригинальное оформление проектов дошкольных образовательных учреждений.